Период развития ребенка в возрасте от 3 до 4 лет является наиболее определяющим и важным этапом в его жизни. Опираясь на исследования ученых, можно сказать о том, что основой его развития в это время является его положительное самоощущение: уверенность ребенка в себе и в своих действиях, его ощущение того, что он является самым любимым и самым хорошим. Но, сами по себе такие ощущения у малышей не возникают. Они появляются у них только тогда, когда у них с родителями установлен счастливый, доверительный и искренний контакт с родителями и другими близкими членами семьи.

Поэтому воспитание ребёнка 3-4 лет должно быть выстроено таким образом, чтобы маленький человечек постоянно ощущал заботу и любовь со стороны близких ему людей. И для этого много не надо, всего лишь чаще прижимать свое маленькое сокровище к себе, и тихо, ласково вести с ним разговор, а во время ссор и конфликтов стараться, как можно доступнее все объяснять.

Безусловно, чтобы быть хорошими родителями, прежде всего надо любить и понимать своего малыша. Но и не лишним будет иметь некоторые познания в области возрастных особенностей ребенка, а также способствовать его личностному, социальному и познавательному развитию.

Вообще, милые родители, нужно знать, что в научной литературе, посвященной дошкольному периоду, есть такое определение, как нежный возраст. Не известно с чем связано такое название, может благодаря тому, что именно в этом возрасте дети особенно очаровательны и привлекательны и взрослые с упоением наблюдают за их мимикой, движениями, поступками. Однако, несмотря на все очарование, счастье и радость, именно этот возраст может вызвать у родителей массу проблем.

Очень часто малыш не слушается взрослых, не может занять себя, при этом капризничает и постоянно требует внимания со стороны родителей, также может проявлять агрессию к другим детям и родителям. Взрослые такое поведение ребенка очень часто связывают с его избалованностью. Также по незнанию, родители характеризуют поведение малыша, как неправильное, хотя наука дает этому совсем другое объяснение.

Ученые связывают такое поведение с отношениями «родители и дети», которые в основном обусловлены неправильным поведением первых. Также стоит отметить и то, что правильное воспитание детей на данном этапе очень влияет на их здоровье и развитие.

Очень важно в этом возрасте начинать физически развивать ребенка, так как от этого зависит и развитие его умственных способностей. Но здесь самое главное – не переусердствовать, чтобы не вызвать у ребенка отвращения к занятиям физкультурой и умственным упражнениям. В возрасте 3-4 лет ребенок подвержен частой смене настроения и это вовсе не капризы, а формирование и становление его характера. Именно в этот период малыш начинает пересматривать свои взгляды на некоторые вещи. И родителям желательно не упустить этот момент и постараться перестроить свое поведение.

Уважаемые папы и мамы, не оставляйте своего малыша наедине с его мыслями, так как только вы сможете доходчиво и подробно объяснить ему о тех трудностях, с которыми столкнется он.

Читайте так же:

- Игра и воспитание детей

- Пример и авторитет старших в воспитании ребенка

-  Папа, поиграй со мной!

Безусловно, все детишки разные, но проблемы, связанные с ними, достаточно одинаковы. Некоторые родители неожиданно для себя сталкиваются с агрессивностью малыша и не могут понять, чем же она вызвана. Других пап и мам наоборот раздражает пассивность их ребенка. Или, к примеру, постоянно хныкающий ребенок. Сколько сил затрачивают родители на борьбу с его непрекращающимся нытьем! А результата нет! Так с чего же начать, каким должно быть воспитание ребенка в семье, чтобы избежать подобных катаклизмов.

Конечно, больше всего обескураживает родителей агрессивность их ненаглядного чада. Причиной тому служит непонимание родителей причин её возникновения. По мнению многих ученых считается, что поводом для агрессии является гнев ребенка, который вызван препятствием стоящим на пути достижения им цели.

Первые проявления гнева наблюдаются у малышей в возрасте от годика и до двух лет. В основном их негодование направлено, как правило, на неодушевленный предмет: на дверь, которая прищемила ему пальчик, на стул, о который он больно ударился и т.д. Однако, эти вспышки ярости быстро проходят, стоит лишь маме приласкать ребенка или поцеловать его пальчик.

Но совсем другая картина наблюдается, начиная с трех летнего возраста ребенка, когда родители сталкиваются  его протестом на слова: «нельзя», «нет» или «надо». Причем некоторые формы протеста детей приводят в ужас не только родителей, но и окружающих. Многие из нас наблюдали визжащего ребенка, топающего ногами или бьющегося об пол головой, которому родители не купили какую то игрушку или не позволили что-то сделать. Желая тут же все прекратить, а также беспокоясь о б его здоровье, многие папы и мамы тут же выполняют требование своего малыша. Другие же наоборот, спешат «всыпать» ему, как следует.

Однако, такие методы воспитания детей неприемлемы. Трудно поверить, но в таких случаях мы все видим отлично разыгранную сцену. Да, да! Внимательно понаблюдайте за малышом, и вы непременно увидите хитренькие глазки, пристально наблюдающие за реакцией родителей. « Кто выйдет победителем?» – так можно назвать сцену, хорошо разыгранную малышом. Это самая доступная и эффективная форма борьбы ребенка за власть над взрослыми. И побежденными обычно являются родители, которые либо уступают, либо применяют силу.

В качестве рекомендации родителям, чтобы не допустить манипулирования собой ребенком, можно предложить оставить его на некоторое время в одиночестве. И долгожданная тишина наступит совсем скоро, так как не будет вокруг «зрителей»! Но злоупотреблять такой тактикой не стоит, так как неустойчивая нервная система ребенка может дать сбой и это может привести к настоящей истерике. Лучше всего в такой ситуации сказать что-то ласковое малышу или просто взять его на руки и унести, если дело происходит на улице или в магазине.

Также некоторые родители сталкиваются с проявлением физической агрессии малышей по отношению к другим детям. Такое поведение обусловлено кризисом трехлетнего возраста. Именно в этом возрасте ребенок начинает активно противостоять авторитарному воспитанию. И этот кризис пройдет намного глаже, если воспитание детей будет гармоничным, и родители постараются строить свои отношения с малышом, как с самостоятельной личностью.

Читайте так же:

- Каковы особенности восприятия у детей дошкольного возраста?

- Режим – это 3 в одном : врач, друг, воспитатель

-  Как правильно воспитывать ребенка или воспитание детей в Японии

Дети в возрасте от 3 до 7 лет отличаются от родителей и других взрослых своим образно-эмоциональным восприятием жизни. Причем, чем ребенок младше, тем больше эмоций и переживаний у него вызывает все то, что он делает, воспринимает, о чем думает. Такое образно-эмоциональное восприятие у детей длится до шести – семи летнего возраста. И лишь, начиная с восьми лет, в процесс восприятия окружающего мира у ребят включается логика. Все это теория, чем на практике могут помочь эти знания при воспитании детей?

Владея этими секретами, можно детское воспитание направить в такое русло, чтобы привить им щедрость, сочувствие, смелость, послушание, трудолюбие.

В чем заключается воспитательная ошибка многих родителей:

Как только малыши могут произнести первые связные предложения, то родители тут же пытаются поговорить с ними на языке взрослой логики. Например: «Ты уже большой мальчик, поэтому ты должен заботиться о своей сестричке, защищать её и делиться с ней своими игрушками», «Хорошие мальчики не ломают свои игрушки». Или «Хорошие дети не обижают животных» и так далее. Однако, милые родители, логические разговоры для ребят – это всего лишь пустой звук.

Дети в возрасте от 3 до семи, или другими словами дошкольного и младшего школьного возраста, воспринимают мир и мыслят эмоциями и образами. Поэтому любые логические разговоры с детьми этого возраста не достигают цели. Если воспитание детей направлено на то, чтобы сформировать у них какое-то качество или заставить его понять что-то, то родителям надо в сознании ребенка постараться нарисовать яркую картинку нужного явления, а также вызвать эмоцию. Если отругать малыша за то, что он раздавил ногой жука, то кроме чувства обиды он ничего не испытает. А если родители попытаются логически разъяснить ребенку, что природу надо охранять, то малыш постарается понять и не обидеться, но результата достигнуто все равно не будет.

Совсем другого результата можно будет добиться, если рассказать ребенку так: « родился маленький жучок. Ползая по мягкой зеленой травке, он радовался ласковым лучам теплого солнышка. Потом он выстроил свой собственный домик и со временем у него появились маленькие детки, о которых он заботился и кормил. Сегодня он полз к своим малышам, но маленький мальчик растоптал его ножкой. Теперь маленькие жучки остались совсем одни. Некому больше заботиться о них. Страшно остаться без папы и мамы, правда?». Этим рассказом родители смогут нарисовать в его сознании яркий образ и вызвать эмоции. Значить, нужная информация будет освоена маленьким человечиком.

Воспитание детей дошкольного возраста обязательно должно основываться на том, что родители всегда должны помнить о том, что ребенок все воспринимает на образно-эмоциональном уровне. Он в этом возрасте в первую очередь воспринимает эмоции, а потом слова родителей. И в зависимости от того, благодаря каким идеям пробуждаются эмоции и чувства малыша, зависит становление его дальнейших взглядов на всю жизнь.

Читайте так же:

- Активный ребенок дома.

- Домашние обязанности детей

-  Формирование опрятности у ребенка

Любой родитель знает, что с наступлением весны и лета, ребенок начинает проводить больше времени на улице, где во время игр выплескивает всю свою энергию. С наступлением же холодов наши милые непоседы буквально весь дом переворачивают вверх дном. Так каким же должно быть воспитание детей, чтобы вся их активность, энергия была направлена в мирное русло?

Для того, чтобы активность малыша имела разумные пределы, важно организовать его режим дня так, чтобы игровая деятельность была упорядочена и малыш мог вовремя расслабиться.

Режим.

Прежде всего, родители должны обозначить точное время для сна, еды, игр и занятий. При этом не следует отклоняться от этого времени более, чем на минут тридцать. В качестве рекомендации родителям можно предложить проводить спокойные занятия перед сном, чтобы ребенок мог легко перейти от активности к отдыху. Желательно, чтобы компьютеру и телевизору отводилось как можно меньше времени, так как эти предметы, как правило, повышают, а не понижают активность крохи.

Игры.

Если ребенок очень шустрый, то имеет смысл родителям задуматься над тем, чтобы организовать домашний спортивный уголок. Ведь, трудно не согласиться, что упражнения на специальных спортивных приспособлениях куда безопаснее, чем прыжки по дивану и окнам.

Также детское воспитание допускает активному ребенку попинать подушки, покидаться мячиком, так эти действия помогают маленькому чуду таким образом выплеснуть излишние эмоции. Также можно предложить малышу «поиграть на время». Суть этой игры заключается в том, чтобы, например, предложить ему в течение 10 минут из кубиков соорудить дом. Шустрячку такие занятия могут помочь стать более организованным и собранным. К этому, также можно добавить игры, в которых будут задействованы пальчики рук. Например, хорошо известную всем лепку из пластилина.

Расслабление.

Малышу,  который очень активен, важно понять разницу между мышечным напряжением и мышечным расслаблением. Обучить его этому можно в игре. Например, можно включить медленную, спокойную мелодию и предложить малышу представить себя красивой снежинкой и потанцевать под эту музыку. Причем, родители и дети могут вместе покружиться в этом танце.

Можно предложить крохе поиграть в «черепашку». Пусть малыш побудет в роли черепашки, которая греется на солнышке. Но вот она чего-то испугалась. А что делает маленькая черепашка, когда испугается? Правильно, она старается быстро спрятать голову в панцирь. При этом посоветуйте малышу втянуть голову в плечи, и пусть он так продержится минуты две. Но вот опасность позади и черепашка может опять спокойно греться на солнышке. Ребенок может опустить плечики и расслабиться.

Прекрасное успокаивающее действие на малыша оказывает вода. Поэтому, также в качестве рекомендации родителям можно предложить разрешать крохе плескаться вдоволь в воде перед сном.

Хотя многие детишки – настоящие сгустки энергии, это вовсе не означает, что им позволено целый день шуметь, прыгать, бегать.  Если воспользоваться предложенными выше советами и рекомендациями, то можно облегчить воспитание детей и контролировать выплескивающуюся энергию озорников.

Читайте так же:

- Воспитание детей в возрасте от года и до трех

- Появление в доме няни – это хорошо или плохо?

-  Режим – это 3 в одном : врач, друг, воспитатель

В развитии девочек и мальчиков, начиная с годика, появляются психологические различия. Поэтому очень важно, чтобы воспитание детей в семье в этом возрасте основывалось на правильной модели поведения родителей, так как самостоятельно малыши не формируют свое поведение, а развиваются, во всем подражая окружающим их взрослым людям. Причем у девочек более активно развивается социальное мышление, а у мальчиков – абстрактное. Эти особенности должны учитываться в процессе детского воспитания.

В этот период надо чаще привлекать малыша к занятиям, которые способствуют развитию мелкой моторики его рук – рисование, лепка из пластилина, игра с пирамидками и матрешками, конструктором. Конечно, первое время ребенку будет трудно и он не со всем сможет справиться, но страшного в этом ничего нет, так как с ним рядом обязательно будет взрослый, который все ему терпеливо объяснит, покажет и поможет. Активное применение мелкой моторики оказывает положительное влияние на воспитание и развитие детей.

После того, как ребенку исполнился годик, в качестве рекомендации родителям можно предложить больше времени уделять чтению детям книжек, давать им книжки в руки, чтобы они могли рассматривать картинки в них. Подбирая книги для чтения их своим малышам, необходимо учитывать возраст ребенка. Деткам после года, больше всего подойдут книжки понятные для него, с яркими, красочными рисунками и небольшими рассказами или сказками, чтобы чтение не занимало много времени и не утомляло ребенка.

В возрасте от полутора и до двух лет малыш обычно просится на горшок сам. Однако, «маленькие неприятности» могут иногда случаться и до трех лет. И если такое произошло, то не стоит отчитывать его за это. Не стоит также малыша высаживать на горшок, если он не желает этого. Приучать к горшку необходимо деликатно и мягко, наблюдая при этом за его поведением.

Чем малыш становится старше, тем больше внимания он начинает уделять сверстникам, общению с ними. Однако только после двух лет у детей начинает формироваться умение вступать в контакты с другими детьми, социальными группами.

Воспитание детей в этом возрасте также подразумевает и обучение малышей следить за своим внешним видом, складывать вещи, заправлять свою кроватку и убирать игрушки. В непринужденной, игровой форме можно показать ребеночку, как после еды убрать со стола посуду или, как накрыть стол перед едой. Родители должны постараться приучить своих детей вешать свою верхнюю одежду на вешалку, ставить на место обувь, самостоятельно расстегивать и застегивать молнии и пуговицы на одежде.

Обязательно взрослые должны приучить маленького человечика  самостоятельно умываться и чистить зубы по утрам, мыть руки после прогулки и перед едой. Большую ошибку в детском воспитании допускают те родители, которые стараются выполнить за своего ненаглядного малыша то, с чем он самостоятельно может справиться сам.

По достижению трехлетнего возраста, ребенок начинает отчетливо понимать, что является самостоятельной личностью и в его поведении начинают проявляться черты его характера. В это время родители, набравшись терпения, должны продолжать мягко воспитывать своих малышей в выбранном направлении. При этом они должны быть логичными и последовательными в своих поступках и требованиях.

Читайте так же:

- Несколько советов о том, как правильно научить ребенка вести себя надлежащим образом в обществе

- Игра и воспитание детей

-  Пример и авторитет старших в воспитании ребенка